
學音樂讓成績更好?腦神經研究發現:學樂器提升心智能力孩子學音樂的原因很多,
但應該不包括讓成績更好吧?
不過,美國實證研究發現,學習樂器就像腦部的健身運動,
而且可以提升閱讀和語言能力,因為我們的聽覺裡,
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學音樂讓成績更好?腦神經研究發現:學樂器提升心智能力孩子學音樂的原因很多,
但應該不包括讓成績更好吧?
不過,美國實證研究發現,學習樂器就像腦部的健身運動,
而且可以提升閱讀和語言能力,因為我們的聽覺裡,

🎹節拍器對學音樂的人來說是必備工具☺️
剛好有新手媽媽提問,
🌺該如何幫助孩子使用節拍器?
🌹使用節拍器的時機?
🌼什麼情況下不要用節拍器?
Christy老師在2010年寫過關於節拍器的這文章⬇️⬇️⬇️
學習音樂這條路是辛苦的, 家有琴童的爸媽一定有深刻體會。 音樂成長這條路上的酸甜苦辣, 都是家長們特別棒的珍貴經歷😊
看著孩子練琴時苦兮兮的臉,
又看著他在台上自信發光的表情,
這都是孩子成長過程的美好回憶和養分。
今天來跟大家分享好文古典好好聽-林煜智的文章^^
相信家長能夠更懂孩子心裡想甚麼,
更能適時的鼓勵和協助他。
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孩子練琴時, 練的從來不只是手指,是心,是情緒,
是一點一點和自己的「不完美」相處的過程。
每一段卡住的旋律、每一個重來十次的片段,
都是孩子和自己對話的時候。
他不是失敗,而是在學習耐心、練習接納;
不是沒用,而是在認識「努力的自己是什麼樣子」。
我們大人都知道,人生不是每件事一開始就會的。
而孩子,就是從這些練習中,
一次次摸索出一種屬於自己的堅持。
所以有時候,孩子說「我不會」,
他真正想說的也許是:「我好怕我永遠學不會。」
這時我們可以不用急著給答案,
只要在旁邊輕輕說一句:「你現在還不會,但你有在努力,我都看見了。」
你知道嗎,孩子有時候只需要一個相信他的眼神,
就能繼續往下彈那段最難的旋律。
那一課,名字叫「面對自己」, 內容叫「勇氣」。
而音樂,只是剛好成為那堂課最美的工具。