也鼓勵支持不少原本學習遇到瓶頸和想半途而廢的學生，
還好我們都堅持下去了，
我想老師的觀念和教學態度是對學生有極大的影響，
現在好幾個學生也都出師當起鋼琴老師，
真的很替他們感到開心😊
還能從琴鍵上找到自律、自信、好腦力及療癒自我的能力！
或是自我的學習觀念錯誤，
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●學琴不練琴就等於白學
學習一門樂器，必須要知道“三分學，七分練”這個道理，如果只靠一周上一節課就想取得進步，那不好意思，
老師每節課就只能幫孩子複習上一節課的內容。
老師上課傳授的是一些理論知識和正確的練習方法，但最終想要掌握這門樂器必須要孩子去實踐，
靠每天的練習來鞏固知識，熟練技藝。學音樂是熟能生巧的過程，而不是紙上談兵。
●只為了考級的學琴等於白學
有很多家長，在孩子剛開始學琴，甚至還沒有開始學琴的時候，
就會問老師：“我家孩子什麼時候可以考級啊？”難道學音樂就是為了考級嗎？
學琴是學習一種演奏器樂的能力，是一種提高自身音樂素養的方式。
如果只為了一張證書而學琴，那孩子每年的任務就是彈好考級的那三四首曲子，
這樣的學習還有什麼意義？就算是孩子在三年內就考過了八級，
那他只會彈九到十首曲子，真實水準也一定沒有八級，而且他對音樂認知也就永遠停留在那幾首曲子上，
甚至過了幾個月，孩子連那幾首曲子也忘了是怎樣彈奏的了。
●不重視基本功，音樂之路必定走不長遠
學樂器就像是建樓房，建樓房之前一定要花大量時間打地基，
只有地基打得牢，樓房才能建的高；如果地基打不好，
那也就只能建一個小平房了。
在學一門樂器時，打基礎雖然很枯燥，
而且在短時間內看起來好像並沒有什麼成效，
但這是一個厚積薄發的過程，基本功一旦積累到一定程度，
孩子的進步將會是巨大的。而如果不重視打基礎，那不出一兩年，
孩子必定在學音樂時會遇到一個難以突破的瓶頸，想要突破它，除非重新打基礎。
●經常請假的孩子，肯定學不好琴
學琴貴在堅持，這種堅持也包括定期上課。一般而言，孩子每週至少要保證一次課。
如果經常請假，
不僅會造成孩子懶散的學琴態度，還可能會因為在家練琴的錯誤習慣沒有及時得到老師的糾正，
而一錯再錯，很難改回來。保證上課頻率也會讓孩子在練琴時保持緊迫感，提高練琴效率。
有時候家長認為學琴的課費貴，如果孩子沒彈出來或者彈不好就不去上課。
但家長們有沒有想過，你可能省了一次學費，但這也延誤了孩子建立一個好的學習態度的機會。
這樣做不但琴沒有學好，同時也造成了孩子不可逆轉的壞習慣。
●經常換老師的孩子，肯定學不好琴
誠然，遇到一個好老師比較困難，但好的開頭是成功的一半，
所以在一開始選老師的時候就一定要慎重。一定不能抱著試一試的心態，
找一個離自己家比較近，或是學費非常低的老師，認為如果老師教得不好，大不了之後再換。
首先，孩子最開始系統認識音樂，感知音樂，就是從他的啟蒙老師開始，
如果啟蒙老師在孩子還是一張白紙的時候，不能給予孩子正確的引導，隨意塗畫，即使紙上的印記可以被擦除，
但終究還是會留下劃痕；其次，如果跟錯了老師，不僅浪費學費，也浪費了孩子的時間和精力；
而且，學琴一旦形成了一些錯誤的彈奏方法，想要再去糾正，也是一項巨大的工程。
從另一方面來說，很多時候家長覺得孩子學不好，就一定是老師的責任，
所以頻繁換老師，這種做法也是極其錯誤的。
孩子學不好琴，首先家長應該從孩子和自己身上找原因，一味的換老師，
讓孩子不斷適應不同老師的教學方法和上課習慣，孩子也會越來越迷茫。
以上就是關於學琴的5點真相，希望所有琴童及家長都能對照檢查自己的行為，
有則改之，無則加勉，
讓孩子的琴路更加順暢！
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