學鋼琴學到了什麼？

學琴除了彈奏技能上的訓練

我想還有更多深刻內涵的收穫

每個學生個性不同

所表現出的學習歷程和狀況也就不同

但有個有趣現象

這些程度相當不錯的孩子或成人們

有個共通點就是都有著鍥而不捨的精神和責任感

常常也是在學校或工作上表現優秀的一群

可見在學習音樂的同時

孩子們也在學習另個課題

我的學生們並不只是每週乖乖的固定上課

有的想參加鋼琴比賽或檢定考試

有的要參加音樂班或科系升學考

就算是學興趣的學生們

也是要參加我們固定的鋼琴演奏會

這樣的訓練下

學生們承受壓力的能力不僅提高

心理素質也有進步

這將會是學生累積得到的寶貴財富

以下這文章跟大家分享

相信能給家長和學生們

甚至是鋼琴老師們一些想法

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現在在我們的身邊，學鋼琴的孩子很多，半途而廢的也很多。

作為家長，有孩子學鋼琴就要學的有成就的；

有隨便學學，會彈就成的；也有為了培養孩子音樂素養的。

學鋼琴到底要讓孩子學什麼？不知各位家長是否認真考慮過這個問題。

其實，孩子在學習鋼琴的同時，還應有更深刻內涵的收穫。

首先》學習鋼琴有助於建立孩子的自信心，培養良好的心理素質，增強承受壓力的能力。

作為成人，當你面對眾人發言、表演的時候，

你緊張不緊張？緊張的恐怕不在少數，有人甚至頭腦一片空白，張口結舌，

人們常說這是心理素質差。那麼，電視台主持人、演員天生心理素質就好？

其實只是歷練得多了，便逐步控制了緊張情緒。

除了幼兒，很少有天生上台不緊張的人，往往年齡越大緊張程度越強。

孩子能有條不紊地在眾人面前表達自己的思想，能大大方方地演奏上一首作品，

是不少家長所期望的。

達到這一目標的方法只有一個：多在這種場合歷練。

在孩子準備演奏會的過程中，從曲目選擇到練熟、背會、彈精，演出時穿什麼服裝、

演出幾點開始、第幾個表演、多少觀眾來聽，

這諸多事項都會對孩子產生壓力，且越臨近演出心理壓力越大，

一開始孩子免不了緊張，可能會彈錯，甚至彈到一半竟然接不下去了，

但是只要多參與，多鼓勵，孩子的表現一定會越來越好。

經受住這一次次的考驗，對孩子將會是寶貴的財富。

第二》鋼琴學習更是一種對人類文化的學習。

業餘鋼琴學習者說到底表演機會有限，他們最終不是成為音樂的演繹者，

而是音樂的享受者。

所以應通過鋼琴這一切入點，

讓孩子了解交響樂、舞劇、歌劇、世界音樂等眾多音樂文化，

學會欣賞音樂，理解音樂、鑑賞音樂，開拓藝術視野，培養正確的審美取向，

在博大精深的人類文化遺產中度過有意義、有品位、豐富多彩的人生，

這才是音樂學習最終的落腳點。

第三》培養孩子勇於克服困難的品質。

不知家長們有沒有這樣的體會，

孩子們特別喜歡彈已經練熟了的曲目，一遍一遍彈得可開心了。

等到練習新作品的時候，特別是最初幾天，總是不那麼情願。

在鋼琴學習中，孩子每練習一首新曲目，都會遇到某些困難，

在不斷練習中，曲子由生疏變熟練，難點一個個被解決了，

孩子們勇於克服困難品質也就在每天的練習中被不斷錘煉。

人生恐怕就是一個面對困難，解決困難，迎難而上的歷程，

一個孩子具有了勇於克服困難的精神，

他的人生應該沒有什麼可擔心的了。

第四》毅力、恆心、鍥而不捨是獲得成功的重要因素。

許多鋼琴教師都有這樣的體會，

在他們眾多鋼琴學生中，學得最好的不是最聰明或是天賦最好的，

而是刻苦、認真，不缺課的那個孩子。

這說明了什麼？亦有數據表明，一個人能否取得成功與其智力因素並不一定成正比，

反而是樹立目標，並且朝著這一目標鍥而不捨地前進具有決定性作用。

不難發現，有些家庭中鋼琴成為了一件擺設。

從買鋼琴到支付鋼琴學費是筆不小的開支，

就經濟而言，如此巨大的投入都可以半途而廢，

孩子們在以後的成長過程中還有什麼不能放棄的？

而督促孩子每天堅持練琴，不論困了、累了，或是學習緊張，

哪怕僅僅練琴20分鐘，

都是對其毅力、恆心、鍥而不捨和責任感的鍛煉與培養，

更為孩子將來的人生之路打下基礎。

截錄自小雅鋼琴網